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  《白叟取海鸥》讲授设想(呕心之做)_语文_初中教育_教育专区。七绝· 过湖 【宋】俞桂 舟移别岸水纹开, 日暖风喷鼻正落梅。 山色蒙蒙横画轴, 白鸥飞处带诗来。 权利教育课程尺度尝试教科书 小学语文 六年级上册 这是一个实正在的故事…… 被昆明人称

  七绝· 过湖 【宋】俞桂 舟移别岸水纹开, 日暖风喷鼻正落梅。 山色蒙蒙横画轴, 白鸥飞处带诗来。 权利教育课程尺度尝试教科书 小学语文 六年级上册 这是一个实正在的故事…… 被昆明人称为“海鸥白叟”的吴庆恒 生前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红 嘴鸥是他独一的依靠。每当红嘴鸥“驾 临”,白叟天天徒步十多公里进城给它 们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;白叟 每月三百零八元的退休工资有一半以上 都用来给海鸥买吃的,为此,白叟日常平凡 几乎舍不得花一分钱坐公交车。 四元五角一斤的饼干,白叟毫不惜惜地 买给海鸥,他晓得那是海鸥最喜好的美食; 他还经常买来鸡蛋为海鸥制做“鸡蛋饼干”; 而他本人,独一的豪侈品仅仅是两毛钱一包 的金沙江喷鼻烟。 他取红嘴鸥成立了深挚的豪情,以致于他 能将水中的海鸥一只只叫上岸,此中就有 “独脚”,有“老沙”。正在生命的最初光阴, 白叟最悬念的仍然是那些红嘴鸥。 白叟归天后,他被昆明人不竭逃想和 纪念,他被认为代表了昆明人取红嘴鸥和 谐共处的及爱鸥护鸥的优良质量,值 得每一个市平易近进修。 正在一位热心市平易近的下,昆明《都 市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化 局带头捐款为海鸥白叟塑像。 朗读课文,字词过关 会读会写 sù xiáng z?u yuè bǐng 塑料 饼干 节拍 曲谱 吉利 yī suí cu? qǐ sù yì 企盼 急速 平铺直叙 相依相随 第一关:字词我能行 撮嘴 平铺直叙 密切措辞 啧啧奖饰 翻飞回旋 敬仰遗容 肃立不动 白色旋涡 第二关:内容我把握 老 人 取) 鸥 海 ( 再读课文,把握课 文大意 ? 课文次要讲了一个如何的故事? ? 十多年来,白叟每天都到翠湖之畔去喂 海鸥,白叟取海鸥结下了深挚的交谊。 然而有一天,白叟归天了。海鸥们像是 为白叟守灵的一样,正在白叟的遗像前翻 飞回旋,连声鸣叫,后又肃立不动。 ? 文中哪些语句表示出了白叟对海鸥的喜爱? 外表: 他背曾经驼了,穿一身褪色 的过时平民,背一个褪色的蓝布 包,连拆鸟食的大塑料袋也用得 褪了色。 “海鸥白叟”吴庆恒生前孤身一人,每年 冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他独一的依靠。每 当红嘴鸥“驾临”,白叟天天徒步二十余里 进城给海鸥送餐,跟海鸥相伴,风雨无阻; 白叟每月三百零八元的退休工资有一半以上 都用来给海鸥买吃的,为此,白叟日常平凡几乎 舍不得花一分钱坐公交车。 四元五角一斤的饼干,白叟毫不惜惜买 给海鸥,他晓得那是海鸥最喜好的美食;他 还经常买来鸡蛋为海鸥制做“鸡蛋饼干”; 而他本人,独一的豪侈品是两毛钱一包的金 沙江喷鼻烟。 正在他归天后,他的故事了所有昆明 人,一个名叫杨帆的昆明女孩建议为白叟塑 像,获得大师分歧响应。 神志: 1满意 2密切 3活泼 4企盼 满意 密切 眼睛立即活泼起来 眼睛里带着企盼 动做【制型】: 白叟把饼干丁很小心地放正在湖边的 饼干丁 小心地放 围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群。 立即便有一群海鸥回声而来,几下就扫 得干清洁净。白叟顺着雕栏边走边放, 海鸥依他的节拍起升降落,排成一片翻 飞的白色,飞成一篇绘声绘色的曲谱。 干清洁净 边走边放 排成一片 起升降落 绘声绘色 飞成一篇 吴庆恒白叟 从白叟的外表、动做(制型)、神志等方面描画白叟的塑像。 白叟一边喂食一边密切地说: 海鸥拍扇着同党对白叟说: 阅读课文第15天然段至17天然段,哪 些处所表现了海鸥对白叟的感情 动做一 动做二 动做三 动做四 前往 一群海鸥俄然飞来,围着白叟 的遗像翻飞回旋,连声鸣叫, 啼声和姿态取日常平凡大纷歧样, 像是发生了什么大事。 前往 海鸥们急速扇动同党,轮番飞 到白叟遗像前的空中,像是前 来敬仰遗容的亲属。 前往 过了一会儿,海鸥纷纷落地, 竟正在白叟遗像前后坐成了两行。 它们肃立不动,像是为白叟守 灵的白翼。 前往 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们高声鸣叫着,同党 扑得那样近,我们好不容易才 从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。 前往 一群海鸥俄然飞来,围着白叟的遗像翻 飞回旋,连声鸣叫,啼声和姿态取日常平凡大不 一样,像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动同党,轮番飞到白叟 遗像前的空中,像是前来敬仰遗容的亲属。 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟正在老 人遗像前后坐成了两行。它们肃立不动, 像是为白叟守灵的白翼。 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥 们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们高声鸣 叫着,同党扑得那样近,我们好不容易才从 这片飞动的白色旋涡中脱身世来。 ④意想不到的工作发生了──一群海鸥俄然飞来, 围着白叟的遗像翻飞回旋,连声鸣叫,啼声和姿 势取日常平凡大纷歧样,像是发生了什么大事。 ? 这是谁也意想不到的工作。海鸥一 起头“俄然飞来”时,也许认为是白叟 又来给它们喂食了,很多天没来的白叟 终究又来了,于是它们没等白叟它 们的名字就火烧眉毛地“俄然飞来”。 然而它们很快就发觉不合错误,于是它们围 着遗像“翻飞回旋”“连声鸣叫”。它 们必然是发觉十多年来天天取它们旦夕 相处的白叟今天取往常纷歧样了。它们 用声声鸣叫白叟。 ⑤过了一会儿,海鸥纷纷落地, 竟正在白叟遗像前后坐成了两行。 它们肃立不动,像是为白叟守灵 的白翼。 ? 海鸥有着人一样的感情。它们 是那么地庄重和恬静,也许它 们晓得白叟再也不会来了,于 是它们默默地“肃立”,仿佛 正在为白叟守灵。看到如许的场 面,谁能不为之动容? ⑥它们高声鸣叫 着,同党扑得那 样近,我们好不 容易才从这片飞 动的白色漩涡中 脱身世来。 ? 海鸥们是那么舍不得分开白叟,它们正在 用本人特殊的体例表达对白叟的思念。 这里“飞动的白色漩涡”使用了比方的 手法写出了海鸥对白叟的眷恋之情。 它们高声鸣叫着,同党扑得那样近, 我们好不容易才从这片飞动的白色 漩涡中脱身世来。 当白叟的遗像被我们收起时,海鸥们的行为 又是那么地让人惊讶,所有的海鸥都高声 鸣叫着朝遗像扑过来,飞动的同党构成了 一个白色的漩涡,使我们几乎无法。 海鸥们是那么舍不得分开白叟,它们正在用 本人特殊的体例表达对白叟的迷恋。 ? 课文讲述了一个动人的故事。十多年前,老 人正在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。 从此,白叟取海鸥结下了疑惑之缘。每逢冬季 到临,海鸥便三五成群地来到翠湖之畔,白叟 也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥, 风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字, 喂饼干,照应伤病的海鸥。久而久之,海鸥取 白叟结下了深挚的交谊。然而有一天,白叟去 世了。海鸥们正在白叟的遗像前翻飞回旋,连声 鸣叫,后又肃立不动,像是为白叟守灵的“儿 女”,不忍分开本人的亲人。 假如你就是一只被白叟喂养并关怀过的海鸥, 你会对归天的白叟说些什么? 这一天, 我们一曲想对您说∶ 我们很悲伤。 感谢!感谢! 由于, 我们看到了您—— 最初一次喂养我们的照片。 我们再也见不到您了! 这一天, 感激您。 我们纷纷来到翠湖, 您每天步行二十余里, 来到您的遗像前。 从城郊赶到翠湖, 坐成两行, 只为了给我们送餐, 成为您的白翼, 取我们相伴。 守护使者。 感激您。 您给我们取了名字, 您认得我们每一只鸟, 我们也习惯了—— 您我们的名字。 我们相信, 您的心中, 必然还有翱翔正在 湛蓝天空中的我们。 感激您。 非论是何等寒冷的气候, 都来给我们送餐, 陪同我们渡过这冰凉的冬天。 假如归天的白叟看到这些令人的场景,他 心里会怎样想? 有一群海鸥, 它们代表吉利。 是一群活跃, 令人喜爱的鸟儿们。 已经, 有一只海鸥, 连连正在我帽子上歇落了五次, 曲到它客岁没来,本年也没来。 我才晓得它是跟我道别。 我每天步行二十余里, 海鸥何等沉豪情呀! 只是为了给他们送餐, 还给它们取了名字, “独脚” 、“灰头” 、 “红嘴” 、“老沙” 、“公 从” …… 只是现正在, 我不正在了。 可我走的不安啊! 担忧它们,想着它们。 它们饿了 谁给它们送餐? 它们孤单了, 谁来陪同它们? 它们是陪同我 几多个冬天的亲人, 它们就如我的儿女们。 我看到了, 它们为我守灵, 当我的白翼, 守护。 而正在我的心中, 永久不会健忘它们。 它们正在我手心里的温度, 它们正在蓝全国 翱翔的英姿。 白叟对海鸥的感情 海鸥对白叟的情义 相信,往往创制出夸姣 的境地。 课文中有六处利用了省略号, 细细体味这些省略号的感化有 何分歧? “独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公从”…… 暗示列举的省略 它客岁没有来,本年也没有来…… 暗示话未说完 (你看它们那小容貌!)啧啧…… 暗示话未说完 我们仿佛又看见白叟和海鸥正在翠湖边相依相随…… 暗示语意未尽 照片上的——凝视着取他相伴了几多个冬天的“儿女”们…… 暗示语意未尽 (第18天然段)…… 暗示语意未尽

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